2019年，思考乐教育继续行走中国偏远地区，探访了两所当地学校--位于广东湛江雷州市调风镇企树村的企树小学、位于湖北省荆州市监利县三州镇的老岭小学。这两所学校办学环境相对简陋，教育资源都有不同程度的匮乏，难以满足孩子日益增长的教育需要。
2019年，思考乐教育继续行走中国偏远地区，探访了两所当地学校--位于广东湛江雷州市调风镇企树村的企树小学、位于湖北省荆州市监利县三州镇的老岭小学。这两所学校办学环境相对简陋，教育资源都有不同程度的匮乏，难以满足孩子日益增长的教育需要。
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2019年，思考乐教育继续行走中国偏远地区，探访了两所当地学校--位于广东湛江雷州市调风镇企树村的企树小学、位于湖北省荆州市监利县三州镇的老岭小学。这两所学校办学环境相对简陋，教育资源都有不同程度的匮乏，难以满足孩子日益增长的教育需要。
2019年，思考乐教育继续行走中国偏远地区，探访了两所当地学校--位于广东湛江雷州市调风镇企树村的企树小学、位于湖北省荆州市监利县三州镇的老岭小学。这两所学校办学环境相对简陋，教育资源都有不同程度的匮乏，难以满足孩子日益增长的教育需要。
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